落实"双减":人工智能技术辅助教学的利与弊

Implementing"Double Reduction":Artificial Intelligence Technology Assisted Teaching

亓智斌

落实"双减":人工智能技术辅助教学的利与弊

Implementing"Double Reduction":Artificial Intelligence Technology Assisted Teaching

亓智斌1
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作者信息

  • 1. 牡丹江师范学院计算机与信息技术学院,黑龙江牡丹江 157011
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摘要

分析"双减"背景下人工智能技术辅助教学的利与弊,为"双减"落地、落靠,实现减量提质,提供新的思路和参考.

Abstract

Analyze the advantages and disadvantages of artificial intelligence technology assisted teaching under the background of"double reduction",and provide new ideas and references for the implementation and reliability of"double reduction",achieving quantity reduction and quality improvement.

关键词

"双减"/人工智能/因材施教/辅助教学

Key words

double reduction/artificial intelligence/assisted teaching

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基金项目

牡丹江师范学院教育教学改革项目(22-XJ22025)

出版年

2024
牡丹江师范学院学报(自然科学版)
牡丹江师范学院

牡丹江师范学院学报(自然科学版)

影响因子:0.426
ISSN:1003-6180
参考文献量7
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