本文以1952年全国高校院系大调整为线索,通过校史类文献与档案材料的挖掘整理,试图还原出刘海粟在此期间人生的跌宕起伏,尤其是在接受来自思想改造中的坚韧前行,从而观察刘海粟由被动改造到自觉接受改造,进而迈出追随时代进步的步伐这一过程.刘海粟在整个思想改造过程中展现出执着的信念,体现出他对新中国建设初期艺术教育发展的热切关注,以及在接受新社会、新思想、新事物和新发展中真正实现自我转变的事实.这是他为发展新中国艺术教育事业所做出的历史性贡献.本文意在尽量真实地阐述刘海粟在重大历史转折面前的智慧和选择,全面揭示他由彷徨、认识、理解到接受的整个思想改造所发生的多重转变,依此阐明刘海粟始终在努力适应新社会、新思想、新事物和新发展,特别是对自己在思想改造上的认识提升,明确自己与时代发展需要的步调一致.这是刘海粟对社会变革适应性的最好写照,也与他一贯倡导的"不息变动"的办学理念保持着连贯的逻辑,而不因为时代变迁而发生自我心灵上的扭曲.
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