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小学语文课堂教学要做好“读、说、写”的综合训练
小学语文课堂教学要做好“读、说、写”的综合训练
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中文摘要：
小学语文课堂教学一刻也不能偏离教学目的.只有紧紧围绕教学目的来组织语文课堂教学,才能提高教学效果,从而有效地提高学生的语文综合能力.我们应着眼于培养学生最基本的学习能力,开展“天天读、课课说、日日写”活动,在持之以恒的培养和训练中,使学生口头和书面表达能力都得到提高.
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作者：
普吉
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作者单位：
西藏自治区日喀则地区定日县中心小学 西藏定日 858200
关键词：
小学
语文
课堂教学
综合训练
出版年：
2012
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司
民风(科学教育)
ISSN：
1671-1297
年,卷(期)：
2012.
(6)
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