国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
对新课改中语文探究式教学的几点反思
对新课改中语文探究式教学的几点反思
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
阅读教学应该依据教材内容设计开放性的话题,培养学生多角度、有创意的个性阅读能力.教师在进行开放性教学时要把握一个度:开放要有利于师生在阅读实践中与文本发生深层的有价值的对话,有利于引发学生的积极思考,有利于进行科学方法、健康情趣、积极向上的人生观的渗透,有利于学生体验母语的优美和运用母语的实践.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
向宇栋
展开 >
作者单位：
重庆市万州区走马镇双流小学 重庆万州 404059
关键词：
新课改
语文
探究式教学
反思
出版年：
2012
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司
民风(科学教育)
ISSN：
1671-1297
年,卷(期)：
2012.
(6)
NETL
NSTL
万方数据
