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对小学数学计算课教学的若干思考

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传统的计算课教学注重了计算法则的传授,学生通过熟记法则,然后机械进行计算,强化形成技能.这样的计算教学,学生不理解计算中的算理,形成的技能与数学应用脱节.新课改理念下的计算教学必须在教学过程中通过让学生动手操作、讨论探究等形式,让学生确实理解算理,自主掌握计算方法,形成技能.

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重庆市万州区走马小学 重庆万州 404059

小学数学 计算课 教学思考

2012

民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
年,卷(期)：2012.(6)
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