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高中化学课堂教学效率研究
高中化学课堂教学效率研究
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中文摘要：
提高教学质量是每个中学教师教学活动的根本目标,而传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因.本文从学生学习兴趣的培养,教师的教学设计,新课程理念下的教师角色和教学行为的转变等方面进行了探究,提出通过发现探究式、自主交往式、过程活动武开展有效教学,可大大提高课堂效率.
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作者：
徐中业
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作者单位：
江苏省沭阳县梦溪中学 江苏沭阳 223600
关键词：
高中化学
课堂教学
有效性研究
出版年：
2012
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司
民风(科学教育)
ISSN：
1671-1297
年,卷(期)：
2012.
(6)
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