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且行且思 且思且行——小学语文教学“活动单导学”模式探讨

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教师在用活动单教学的过程中只能把它作为一种学习材料,在活动单导学这个大的模式下,充分发掘和利用学生的教育资源.教师在课堂教学活动中的作用不但不能被弱化,相反,活动单导学模式中的教师是必须“有所作为”的.

杨建梅

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江苏省如皋市如城镇大明小学 江苏如皋 226500

小学语文 教学模式 合作学习

2012

民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
年,卷(期)：2012.(6)