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在感悟、实践中学习音乐
在感悟、实践中学习音乐
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中文摘要：
幼儿天性好动,他们往往不满足于仅用模拟的游戏来表达情感,不满足于安静地听音乐,而更喜欢补充一些动作和游戏的内容,这更符合幼儿表达情感的特点.这些补充的动作和内容并不在于准确和优美,而在于与音乐情绪的吻合.
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作者：
马红妹
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作者单位：
江苏省如皋市外国学校附属幼儿园 江苏如皋 226500
关键词：
幼儿
音乐
感悟
成就
出版年：
2012
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司
民风(科学教育)
ISSN：
1671-1297
年,卷(期)：
2012.
(6)
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