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小学生作文能力的培养管见

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经过教师的启发引导,学生就能把一件事物写得比较具体、真实,达到了现代语文教学“注重教学实效”的标志.发挥学生的主体作用,达到良好的教学效果.

尼次

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西藏自治区日喀则地区仁布县普松乡中心小学 西藏 仁布 857200

小学生 作文能力 主体作用

2012

民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
年,卷(期)：2012.(7)