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提高数学概念教学有效性的策略
提高数学概念教学有效性的策略
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中文摘要：
数学概念不仅是小学数学基础知识的重要组成部分,也是培养和发晨学生数学能力的重要内容.实践证明,加强概念教学是切实提高小学数学教学质量的有效策略.笔者认为,在当前积极开展教学有效性研究的背景下,应该努力探寻提高数学概念教学有效性的策略.
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作者：
向小琼
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作者单位：
重庆市万州区走马镇双流完全小学 重庆 万州 404059
关键词：
数学概念
有效性
策略
出版年：
2012
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司
民风(科学教育)
ISSN：
1671-1297
年,卷(期)：
2012.
(7)
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