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浅谈数学对学生创造性思维的培养
浅谈数学对学生创造性思维的培养
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中文摘要：
应试教育只是要求讲清楚、听明白、弄懂会做.在推行素质教育的起始阶段,提出数学教学不仅要向学生传授知识,而且还要培养学生的思维.上述是数学教学的两个层次.目前,还没有等上培养思维的目标落于实地,人们又迫不及待地提出创造性思维的培养这一课题.创造性思维的培养是思维培养的目标、方向和要求.
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作者：
小普穷
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作者单位：
西藏自治区日喀则拉孜县中学数学组 西藏 拉孜 858100
关键词：
数学
创造性思维
学生
出版年：
2012
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司
民风(科学教育)
ISSN：
1671-1297
年,卷(期)：
2012.
(7)
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