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小学数学课堂教学的有效性探索
小学数学课堂教学的有效性探索
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中文摘要：
小学数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学学习上有提高、有进步、有收获.它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展.有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展.
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作者：
田淑莹
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作者单位：
贵州省六盘水市盘县断江镇第二小学 贵州六盘水553534
关键词：
小学数学
课堂教学
有效性
出版年：
2012
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司
民风(科学教育)
ISSN：
1671-1297
年,卷(期)：
2012.
(9)
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