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浅谈小学作文教学中学生求异思维的培养
浅谈小学作文教学中学生求异思维的培养
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中文摘要：
句子是语言的基本结构单位.教师指导写话时,可选用不同类型的句式来表情达意.虽然意思大致相同,但表达形式各异且效果也不同.
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作者：
周文彪
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作者单位：
张北县第三中学 河北 张北076450
关键词：
作文
教学
思维
出版年：
2012
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司
民风(科学教育)
ISSN：
1671-1297
年,卷(期)：
2012.
(10)
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