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合作——让阅读快乐起来
合作——让阅读快乐起来
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中文摘要：
小学中年级学生中只有一少部分爱读课外书,懂得了不少的知识；其他相当一部分学生只是看看画面,不读文字,收效不大.原因主要是他们孤立地读书,有一定的阅读障碍,缺少了同伴间的相互“切磋”、相互合作.针对这一情况,我们着力指导学生学会小组合作阅读,以便提高阅读效果.
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作者：
李训豹
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作者单位：
江苏省泗洪县车门实验学校 江苏 泗洪 223900
关键词：
小学生
阅读
合作
出版年：
2012
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司
民风(科学教育)
ISSN：
1671-1297
年,卷(期)：
2012.
(11)
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