正能量理论实践拓展研究——基于高等教育管理视角

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中文摘要：正能量的理念赋予了高校教育更多的内涵,它致力于以无形的力量,影响学生的思维,以挖掘潜在的积极品质为归宿点,通过多种途径和形式,来培养学生个体层面和集体层面的积极人格.高校教育管理中正能量的出现,在一定程度上弥补了传统高校教育管理的不足,真正体现了教育的本来功能和使命,为我们探索如何提高高校教育管理工作提供了新路子、新途径.

作者：

贺媛媛

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作者单位：

吉林建筑工程学院土木工程学院吉林长春130018

关键词：

正能量 "90后"大学生积极作用教育管理

基金：

2013年吉林建筑工程学院高等教育教学研究课题

项目编号：

XJY2012035

出版年：

2012

民风(科学教育)

湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297

年,卷(期)：2012.(12)

被引量1
参考文献量2