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科学传播视角下的科普资源分类体系

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科普资源是科普事业得以维持和发展的重要基础，整合科普资源开展科普活动，是提高公民科学素质的重要举措。本文试图从科学传播学的角度出发，利用拉斯韦尔的“5W模式”，对科普活动中需要的资源进行界定和分类，为流程化的整合科普资源以开展科普活动进行一些探索。

邓哲、李东松

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北京工业大学科技处 北京 100124

北京工业大学马克思主义学院 北京 100124

科普 科学传播 5W模式 资源

2013

民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
年,卷(期)：2013.(1)
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