民风(科学教育)2013，Issue(1) ：57-59.

初中科学教学中“合作学习”环节运作的有效性研究

孙柳青
民风(科学教育)2013，Issue(1) ：57-59.
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初中科学教学中“合作学习”环节运作的有效性研究

孙柳青1
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作者信息

  • 1. 杭州市萧山区义桥实验学校 浙江 杭州 311200
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摘要

合作学习是通过生生、师生间的互动、互补来实现高效学习的一种策略。课题通过研究科学合作学习运作环节中的低效现象，完善科学合作学习环节教学策略（从规则、内容、互动方式着手），力争让每一个学生在合作环节中都有收获，最终形成新的认知结构并提高学习绩效。

关键词

初中科学/合作学习/环节运作/有效性

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
参考文献量3
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