漫漫课改路，我将上下求索--关于高中课改的一些思考
霍威1
作者信息
- 1. 河北省滦南县倴城梁泡小学 河北 滦南 063500
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摘要
对于新课标，应建立一种理性的认识，既不能把它当作是无数次无足轻重的课改而无动于衷；也不能盲目崇拜追随，唯新课标是从。作为教师，要不断更新观念，创建“自主、合作、探究”的课堂，把握时代脉搏，掌握学生心理特点，注重综合素质评价，进行创造性的教学活动。只有这样，才不会在新课标的大旗下迷失自己，茫然不知所往。
关键词
自主/合作/探究的学习方式/心理健康/综合素质评价引用本文复制引用
出版年
2013
NETL
NSTL
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