民风(科学教育)2013，Issue(1) ：141-141.

浅析语文课堂教学气氛的培养

王超
民风(科学教育)2013，Issue(1) ：141-141.
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浅析语文课堂教学气氛的培养

王超1
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  • 1. 河北省廊坊三河市燕郊小学 河北 三河 065201
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摘要

良好的课堂气氛可以促进教师和学生有效的互动活动，让教师的教和学生的学都取得最大化的效果。而小学生生性活泼、好动，注意力不持久，创设良好的课堂气氛显得尤为重要。如果课堂气氛不适宜，呈现消极、沉闷的局面，学生的思维感到压抑，窒息智慧火花，没有学习的热情。反之，学生学习情绪高昂，智力活动呈最佳状态，能充分调动学生的学习积极性。营造良好课堂氛围的方法有很多，还需要我们在教学中不断去发现和总结。

关键词

语文教学/课堂气氛/培养/方法途径

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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