民风(科学教育)2013，Issue(1) ：147-147.

浅谈小学语文综合性学习的课堂教学模式

邓爱英
民风(科学教育)2013，Issue(1) ：147-147.
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浅谈小学语文综合性学习的课堂教学模式

邓爱英1
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作者信息

  • 1. 曲阳县燕赵镇西沿里小学 河北 曲阳 073100
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摘要

小学语文综合性学习作为语文新课标提出的新要求，对于学生的整体发展具有十分重要的意义。我们应该从理论入手，大胆地开展实践研究活动，真正发挥它应有的作用。小学语文综合性学习是以小学语文课程的整合为基点，加强语文课程与其他课程及生活的联系，强调语文学习与生活的结合，以促进学生语文素养的整体推进和协调发展的实践活动。通过“语文综合性学习”学生的学习能力和整体发展素质不断提高，从而有力地促进了教学质量的提高。

关键词

小学语文/综合性学习/课堂教学

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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