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浅谈初中语文教学
浅谈初中语文教学
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中文摘要:
只有做到对教学的过程、步骤、方式、方法等统筹兼顾,引发学生的求知动机,有机调控课堂气氛,才能实现语文教学的高追求、高层次,只有认清教师工作的实质,掌握了其中的规律,我们的管理工作才能收到实效。
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作者:
贾永建
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作者单位:
河北省保定市唐县羊角乡上苇中学 河北 唐县 072358
关键词:
语文
教学
反思
出版年:
2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司
民风(科学教育)
ISSN:
1671-1297
年,卷(期):
2013.
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