民风(科学教育)2013，Issue(1) ：166-166.

浅谈初中语文教学

贾永建
民风(科学教育)2013，Issue(1) ：166-166.
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浅谈初中语文教学

贾永建1
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作者信息

  • 1. 河北省保定市唐县羊角乡上苇中学 河北 唐县 072358
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摘要

只有做到对教学的过程、步骤、方式、方法等统筹兼顾，引发学生的求知动机，有机调控课堂气氛，才能实现语文教学的高追求、高层次，只有认清教师工作的实质，掌握了其中的规律，我们的管理工作才能收到实效。

关键词

语文/教学/反思

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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