民风(科学教育)2013，Issue(1) ：268-268.

巧妙设计课堂提问 增强师生交流实效

李海波
民风(科学教育)2013，Issue(1) ：268-268.
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巧妙设计课堂提问 增强师生交流实效

李海波1
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作者信息

  • 1. 辽宁省盘锦市盘山县第二高中 辽宁 盘山 124100
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摘要

新的课程标准指出：教学过程应是师生双方有目的、有计划地以教材为依据，通过教和学共同完成预定任务的交流过程，而提问则是师生进行交流的重要媒介。本文对提问的作用进行了论述。

关键词

数学/教学/提问/特征/作用

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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