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巧妙设计课堂提问 增强师生交流实效
巧妙设计课堂提问 增强师生交流实效
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中文摘要：
新的课程标准指出：教学过程应是师生双方有目的、有计划地以教材为依据，通过教和学共同完成预定任务的交流过程，而提问则是师生进行交流的重要媒介。本文对提问的作用进行了论述。
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作者：
李海波
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作者单位：
辽宁省盘锦市盘山县第二高中 辽宁 盘山 124100
关键词：
数学
教学
提问
特征
作用
出版年：
2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司
民风(科学教育)
ISSN：
1671-1297
年,卷(期)：
2013.
(1)
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