民风(科学教育)2013，Issue(1) ：289-289.

课改实践中的点滴感触

王士华
民风(科学教育)2013，Issue(1) ：289-289.
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课改实践中的点滴感触

王士华1
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作者信息

  • 1. 河南省濮阳县站前学校 河南 濮阳 457100
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摘要

《基础教育课程改革纲要》明确指出，教学过程是师生的交往、共同发展的互动过程。在教学过程中，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生置疑、调查、探究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。因此我们每一个教师都必须进行各种尝试，在不断的探索中成长。新课程教学实施了几个年头了，我对新课程改革有了更加深刻的认识。

关键词

自主性/置疑/调查/探究

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
参考文献量3
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