民风(科学教育)2013，Issue(1) ：291-291.

基于生活化情境的小学数学教学探析

杨秀杰
民风(科学教育)2013，Issue(1) ：291-291.
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基于生活化情境的小学数学教学探析

杨秀杰1
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作者信息

  • 1. 河南省洛阳市涧西区东方第三小学 河南 洛阳 471000
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摘要

《小学数学课程标准》指出：数学教学要紧密联系学生的实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。

关键词

小学数学/生活情境

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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