民风(科学教育)2013，Issue(1) ：307-307.

优化引导方法 激发探究动机

白玉
民风(科学教育)2013，Issue(1) ：307-307.
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优化引导方法 激发探究动机

白玉1
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作者信息

  • 1. 内蒙古通辽市科尔沁区解放小学 内蒙古 通辽 028000
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摘要

探究性的学习不应只是一种学习形式，它更应成为学生的学习习惯和探究意识培养的一个重要手段。在平时教学中教师也要时时注意探究教材精髓，精心设计问题情境，千方百计激发学生进行探究的动机。

关键词

数学教学/探究/动机/激发/方法

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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