民风(科学教育)2013，Issue(1) ：308-308.

浅析数学语言的培养

马萍
民风(科学教育)2013，Issue(1) ：308-308.
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浅析数学语言的培养

马萍1
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作者信息

  • 1. 河北省霸州市霸州镇东关小学 河北 霸州 065700
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摘要

数学语言是国际通用语言，二十一世纪的人才，不仅要会使用数学语言准确表达自己的看法，同时还要能够应用准确的数学语言进行交流和倾听，吸取别人的意见。这种能力将使人受益终生，因为信息要更替，知识会淡忘，而习得的数学能力伴随一生，永远对人的学习和工作提供帮助。因此，从小学开始，重视学生数学语言的能力培养，丰富数学语言系统，提高数学语言水平，在培养学生的和谐发展上有着重要而现实的教育意义，其独特作用是其它教学方式所不可替代的。

关键词

小学数学/数学语言/培养/探索

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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