民风(科学教育)2013，Issue(1) ：314-314.

利用情感因素 促进数学学习

崔新宇
民风(科学教育)2013，Issue(1) ：314-314.
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利用情感因素 促进数学学习

崔新宇1
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作者信息

  • 1. 辽宁省盘锦市盘山县第二高中 辽宁 盘山 124100
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摘要

情感是人对客观事物的感受体验，是一种心理反映。现代教育心理学研究表明：积极向上的情感是学生奋发向上的不竭动力。因此，在数学教学中我们应十分注重对学生正向情感的引发与培养。

关键词

数学教学/积极情感/意义/作用/引导培养

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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