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利用情感因素 促进数学学习
利用情感因素 促进数学学习
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中文摘要：
情感是人对客观事物的感受体验，是一种心理反映。现代教育心理学研究表明：积极向上的情感是学生奋发向上的不竭动力。因此，在数学教学中我们应十分注重对学生正向情感的引发与培养。
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作者：
崔新宇
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作者单位：
辽宁省盘锦市盘山县第二高中 辽宁 盘山 124100
关键词：
数学教学
积极情感
意义
作用
引导培养
出版年：
2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司
民风(科学教育)
ISSN：
1671-1297
年,卷(期)：
2013.
(1)
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