民风(科学教育)2013，Issue(1) ：323-323.

浅谈初中数学课堂中学生参与程度的提高

郭文波
民风(科学教育)2013，Issue(1) ：323-323.
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浅谈初中数学课堂中学生参与程度的提高

郭文波1
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作者信息

  • 1. 河北省顺平县大悲一中 河北 顺平 072250
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摘要

教师作为学生和知识之间的桥梁，不能仅仅把知识传授作为自己的主要任务和目的，把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上，而应成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者，把教学的重心放在如何促进学生“学”上，从而真正实现教是为了不教。

关键词

数学/课堂/参与程度

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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