民风(科学教育)2013，Issue(1) ：341-341.

历史课堂“探究式”教学方法──浅谈历史教学课堂改革

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民风(科学教育)2013，Issue(1) ：341-341.
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历史课堂“探究式”教学方法──浅谈历史教学课堂改革

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作者信息

  • 1. 河南省濮阳市清丰县纸房乡第一初级中学 河南 清丰 457300
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摘要

随着教育改革也在不断推进，教育改革的宗旨是全面提高国民素质，培养合格人才，这就要求我们深化课堂教学改革，落实素质教育。本文反映的教学规律和教学原则、应用等几个方面，侧重“探究式”教学方法的应用，强调了应注意的几个环节。

关键词

探究/主导/主体/启发

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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