民风(科学教育)2013，Issue(1) ：346-346.

创设优良情境 提高教学效率

王珍
民风(科学教育)2013，Issue(1) ：346-346.
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创设优良情境 提高教学效率

王珍1
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  • 1. 内蒙古通辽市科尔沁区教体局教研室 内蒙古 通辽 028000
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摘要

优良的教学情境，是情感与学习环境的和谐统一，其最大的特点是重视学生的情感发展，注意主体的感受与体验。在优良的教学情境中，学生会受到强烈的感染，得到充分的启迪，从而提高教学的效率。本文阐述了创设优良情境的意义与方法。

关键词

课堂教学/优良情境/创设/意义/方法

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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