民风(科学教育)2013，Issue(1) ：375-375.

科学运用提问 启迪学生思维

毕秀英
民风(科学教育)2013，Issue(1) ：375-375.
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科学运用提问 启迪学生思维

毕秀英1
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作者信息

  • 1. 内蒙古通辽第五中学 内蒙古 通辽 028000
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摘要

课堂提问是我们在教学中经常采用的方法，科学的提问应注意启发性、针对性与实效性，应注重对学习兴趣的激发与学生思维的调动。本文对此进行了论述。

关键词

地理教学/提问/作用/问题/改进

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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