民风(科学教育)2013，Issue(1) ：380-380.

浅谈培养初中生物理学习兴趣之方法

邢国祯
民风(科学教育)2013，Issue(1) ：380-380.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈培养初中生物理学习兴趣之方法

邢国祯1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南省洛阳市东方第二中学 河南 洛阳 471003
  • 折叠

摘要

古代大教育家孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有“好之”、“乐之”，才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，才能以学为乐。笔者认为，成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。根据初中生的认知特点，培养其物理学习兴趣必须从具体情境开始。课堂教学是激发学生学习兴趣、实施主体教育的主体场所。任课老师在课堂教学的每个环节都要进行兴趣学习的渗透，并且把兴趣化学习当做一种学习常态，让学生真正“学而乐”。

关键词

初中学生/物理学科/学习兴趣/科学精神

引用本文复制引用

出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
段落导航相关论文