民风(科学教育)2013，Issue(1) ：430-430,431.

探索音乐审美与创设情境欣赏教学

叶长浩
民风(科学教育)2013，Issue(1) ：430-430,431.
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探索音乐审美与创设情境欣赏教学

叶长浩1
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作者信息

  • 1. 江苏省淮北中学 江苏 淮北 235000
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摘要

在信息技术高速发展的今天，音乐已经广泛地进入电视、电脑、网络等大众媒体，成为现代人日常生活中不可缺少的部分，也成为学校教育的重要内容。它不是单纯的艺术知识传授与技能培养，而是一种开发学生智力，培养学生审美能力、创造能力、合作意识和个性的发展。我们要通过创设情境，在音乐教学中，不断提高学生感受美、创造美、鉴赏美的能力。

关键词

创设情境/审美教育/兴趣培养

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
参考文献量3
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