民风(科学教育)2013，Issue(2) ：29-30.

高职数学课分层教学法的实施势在必行

李子君
民风(科学教育)2013，Issue(2) ：29-30.
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高职数学课分层教学法的实施势在必行

李子君1
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作者信息

  • 1. 江西应用工程职业学院 江西 萍乡 337042
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摘要

随着高等教育的大众化，高职院校学生个体差异性加大，传统的教学模式已不能完全适应当前高职数学教学的需求。结合国家人才多样性培养目标，对高职数学课程分层教学法进行了探讨性研究，总结了高职数学课程分层教学法在理论和实践中的重要意义。

关键词

高职/数学课程/差异/分层教学

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
参考文献量3
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