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浅谈数学教学与人格培养的和谐发展

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数学教育除了传授数学知识和方法外，还应担负起人格培养的任务。通过教师的指导，不断激发情感，给学生展示自我、自主探索、合作学习、延伸思维的机会，才能使学生真正成为知识与人格共同发展的完整的人。因此，我们应注重数学教育与人格培养的和谐统一，为学生的终身发展奠定基础。

屈玉新

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河北省保定市雄县双堂乡总校双堂小学 河北 雄县 071800

数学教学 人格培养 实践 情感

2013

民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
年,卷(期)：2013.(2)
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