民风(科学教育)2013，Issue(2) ：77-77.

提高中学生学习思品的兴趣

陈军红
民风(科学教育)2013，Issue(2) ：77-77.
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提高中学生学习思品的兴趣

陈军红1
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作者信息

  • 1. 定州市中山东路初级中学 河北 定州 073000
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摘要

“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”目前，初中思品课教学面临着学生重视不够、课堂气氛不活跃、难以达成教学目标等问题，这主要是因为思想品德课理论相对比较枯燥无味，学生缺乏学习思品的兴趣所致。这就要求我们要给思品课教学注入生机与活力，激发学生学习思品的浓厚兴趣，那么怎样让“枯燥”的思品课“鲜活”起来，本文试从培养学生学习思品的兴趣角度，谈谈如何提高思品课的效益，希望本文的思考能对中学思品课教学有所帮助。

关键词

思品课/兴趣/生机与活力/趣味性/体验成功

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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