提高中学生学习思品的兴趣

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中文摘要：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”目前，初中思品课教学面临着学生重视不够、课堂气氛不活跃、难以达成教学目标等问题，这主要是因为思想品德课理论相对比较枯燥无味，学生缺乏学习思品的兴趣所致。这就要求我们要给思品课教学注入生机与活力，激发学生学习思品的浓厚兴趣，那么怎样让“枯燥”的思品课“鲜活”起来，本文试从培养学生学习思品的兴趣角度，谈谈如何提高思品课的效益，希望本文的思考能对中学思品课教学有所帮助。

作者：

陈军红

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作者单位：

定州市中山东路初级中学河北定州 073000

关键词：

思品课兴趣生机与活力趣味性体验成功

出版年：

2013

民风(科学教育)

湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297

年,卷(期)：2013.(2)