民风(科学教育)2013，Issue(2) ：90-90.

浅谈小学生如何修改作文

杨玉娜
民风(科学教育)2013，Issue(2) ：90-90.
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浅谈小学生如何修改作文

杨玉娜1
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作者信息

  • 1. 河北省保定市曲阳县恒州镇七里庄小学 河北 曲阳 073100
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摘要

修改作文，教师要从修改的方法上进行指导，要求学生写完后要坚持多读多改，要逐步使自己的文章做到有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点、有想象。实践和理论表明，学生的作文在老师的指导下进行自改，是一种较为科学的批改方法，是发挥学生主体作用的具体表现。同时，在修改过程中，既培养了他们的自改能力，又培养了他们的创造思维能力，也更为有效地提高了他们的作文表达能力。

关键词

小学语文/作文教学/修改/方法探索

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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