民风(科学教育)2013，Issue(2) ：99-99.

浅谈初中作文教学

韩体娜
民风(科学教育)2013，Issue(2) ：99-99.
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浅谈初中作文教学

韩体娜1
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作者信息

  • 1. 河北省蠡县蠡吾三中 河北 蠡县 071400
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摘要

作文教学应运用灵活多样的方式，激发学生兴趣，重视平时积累，巧练多思多评。注重将写作训练融入听说训练、鉴赏训练中，将写作训练融入生活，表现个性自我；在积累中博览群书，让书香陶冶写作及性情，摘录精华，让笔记凝聚华章妙悟，随写随记，让随笔喷发写作灵光；有系统地进行写作多练，观察思考感悟生活形成写作特色，在评议中全面认识优缺点，提升写作水平。

关键词

作文教学/兴趣及积累/巧练多思/评议

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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