民风(科学教育)2013，Issue(2) ：111-111,112.

初中语文课堂巧引质疑艺术漫谈

王玉英
民风(科学教育)2013，Issue(2) ：111-111,112.
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初中语文课堂巧引质疑艺术漫谈

王玉英1
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作者信息

  • 1. 濮阳县城关镇第三初级中学 河南 濮阳 457000
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摘要

新《课标》认为，教师和学生是课程的创造者和主体，教学不只是忠实地实施教学计划的过程，更是一个适合于学生个性主体发展的创新过程，应当说，巧妙的提问正是激活学生创新思维的方式，激发学生学习积极性的手段。课堂提问是教学的重要方法之一，是沟通师生教与学的桥梁，是传授知识的有效途径。

关键词

语文课堂/质疑/方法

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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