民风(科学教育)2013，Issue(2) ：117-117,118.

浅谈合作探究性学习在语文教学中的运用

张飞雁
民风(科学教育)2013，Issue(2) ：117-117,118.
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浅谈合作探究性学习在语文教学中的运用

张飞雁1
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作者信息

  • 1. 濮阳县城关镇第三初级中学 河南 濮阳 457000
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摘要

《语文新课程标准》在课程的基本理念中提出要“积极倡导自主、合作探究的学习方式”，合作探究性学习方式在基础教育的课程改革中有着重要的作用，它对于提升学生的综合素养，提高学生的收集、分析、利用信息解决问题的能力，培养学生良好的学习方法和情感体验，建构多元立体的探究模式都具有深远持久的重要意义。在语文教学中要贯彻好这一基本理念，必须创造学生合作学习的机会，培养学生探究学习的能力。

关键词

语文教学/合作探究/机会/能力

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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