民风(科学教育)2013，Issue(2) ：134-134.

浅析朗读在初中语文课堂教学中的作用

张爱先
民风(科学教育)2013，Issue(2) ：134-134.
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浅析朗读在初中语文课堂教学中的作用

张爱先1
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作者信息

  • 1. 濮阳县城关镇第三初级中学 河南 濮阳 457000
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摘要

语文课堂上的朗读，小而言之，是培养语感、积累语言的重要途径；大而言之，是提高学生与文学作品进行心灵对话、理解沟通的能力，并提高审美情趣的一个重要标志，是培养文明的高素质人才不可或缺的教学手段。初中语文学习，朗读理应成为语文课堂上悦耳动听、美妙迷人的乐章。“读”能整体感知课文，把握文章的中心；“读”能品味语言，把握人物的思想情感；“读”能深入课文，突破重点难点。因此，“读”犹如一把开启语文课堂的金钥匙，可以让学生在知识的海洋中自由遨游，快乐学习。

关键词

初中语文/朗读/主旨/情感/解难

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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