民风(科学教育)2013，Issue(2) ：147-147.

浅谈初中语文有效学习探究

陈海霞
民风(科学教育)2013，Issue(2) ：147-147.
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浅谈初中语文有效学习探究

陈海霞1
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作者信息

  • 1. 河北省阜城县阜城镇中学 河北 阜城 053700
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摘要

引导学生进行创造性阅读，个性化的体验，就必须为学生创设一个轻松和谐的阅读氛围，充分激发学生的阅读兴趣，让学生有兴趣，有热忱地进入文本中去，与文本进行直接的对话与交流。

关键词

语文/有效学习/探究

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
被引量2
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