民风(科学教育)2013，Issue(2) ：187-187.

英语阅读课教学之我见

王立娜
民风(科学教育)2013，Issue(2) ：187-187.
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英语阅读课教学之我见

王立娜1
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作者信息

  • 1. 河北省霸州市康仙庄乡康仙庄小学 河北 霸州 065700
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摘要

在英语阅读过程中，小学生阅读效率的高低，一方面取决于小学生已有的知识和生活经验，另一方面还取决于小学生认知机制参与的程度。这就决定了有不同语言知识水平、不同生活经验和背景知识、不同阅读训练经历的小学生有不同的阅读能力。恰当使用阅读技巧与方法，将会有效提高阅读训练的效果。那么，在新课标下，如何在小学有效地开展英语阅读课教学呢？

关键词

小学英语/阅读教学/有效开展/能力提升

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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