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英语阅读课教学之我见
英语阅读课教学之我见
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中文摘要：
在英语阅读过程中，小学生阅读效率的高低，一方面取决于小学生已有的知识和生活经验，另一方面还取决于小学生认知机制参与的程度。这就决定了有不同语言知识水平、不同生活经验和背景知识、不同阅读训练经历的小学生有不同的阅读能力。恰当使用阅读技巧与方法，将会有效提高阅读训练的效果。那么，在新课标下，如何在小学有效地开展英语阅读课教学呢？
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作者：
王立娜
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作者单位：
河北省霸州市康仙庄乡康仙庄小学 河北 霸州 065700
关键词：
小学英语
阅读教学
有效开展
能力提升
出版年：
2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司
民风(科学教育)
ISSN：
1671-1297
年,卷(期)：
2013.
(2)
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