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浅谈初中英语书面表达教学策略的实践分析
浅谈初中英语书面表达教学策略的实践分析
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中文摘要：
背诵是一种比较直接的输入策略，是一个记忆英语词汇和句型的过程，通过背诵，能够使学生的语感得到较好的培养，我们都知道，语言学习中，语感是非常重要的，是抽象的，而背诵就是培养语感的有效策略，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。
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作者：
张彩霞
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作者单位：
阜城县崔庙镇营盘初级中学 河北 阜城 053700
关键词：
英语
书面
表达
出版年：
2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司
民风(科学教育)
ISSN：
1671-1297
年,卷(期)：
2013.
(2)
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