民风(科学教育)2013，Issue(2) ：211-211.

关于数学课堂提问技巧的探索

孙玉江
民风(科学教育)2013，Issue(2) ：211-211.
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关于数学课堂提问技巧的探索

孙玉江1
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作者信息

  • 1. 河北省保定市雄县双堂乡总校宫岗小学 河北 雄县 071800
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摘要

数学课堂教学是教师传播数学知识的主要阵地，是教育教学的中心环节，也是学生学习获取数学知识的主要途径。课堂提问无疑是课堂教学的重要环节，提问效果如何往往成为一堂课成败的关键，而决定提问效果的根本因素在于如何把握课堂提问的技巧。因此研究课堂教学中提问的原则与技巧是优化课堂过程，优化学生思维流程的关键。

关键词

数学课堂/提问技巧/质量/难度/趣味/评价

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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