国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
利用多媒体在初中数学教学中渗透情感教育
利用多媒体在初中数学教学中渗透情感教育
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验。心理学研究表明:情感教育是影响教学质量的一个重要因素,积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展。结合教学实践,就如何充分利用多媒体使数学教学与情感教育有机结合、自然渗透展开讨论,以促进“人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学,使不同的人在数学上真正得到不同的发展”目标的实现。
收起全部
展开查看外文信息
作者:
郝志平
展开 >
作者单位:
河北省涿州市高官庄中学 河北 涿州 072750
关键词:
多媒体
数学教学
情感教育
出版年:
2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司
民风(科学教育)
ISSN:
1671-1297
年,卷(期):
2013.
(2)
被引量
1