民风(科学教育)2013，Issue(2) ：213-213.

利用多媒体在初中数学教学中渗透情感教育

郝志平
民风(科学教育)2013，Issue(2) ：213-213.
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利用多媒体在初中数学教学中渗透情感教育

郝志平1
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作者信息

  • 1. 河北省涿州市高官庄中学 河北 涿州 072750
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摘要

情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验。心理学研究表明：情感教育是影响教学质量的一个重要因素，积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程，使个性品质得到全面发展。结合教学实践，就如何充分利用多媒体使数学教学与情感教育有机结合、自然渗透展开讨论，以促进“人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学，使不同的人在数学上真正得到不同的发展”目标的实现。

关键词

多媒体/数学教学/情感教育

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
被引量1
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