民风(科学教育)2013，Issue(2) ：224-224,225.

浅谈小学数学课堂怎样引导学生开展合作学习

管俊萍
民风(科学教育)2013，Issue(2) ：224-224,225.
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浅谈小学数学课堂怎样引导学生开展合作学习

管俊萍1
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作者信息

  • 1. 濮阳县实验小学 河南 濮阳 457000
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摘要

小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。在数学教学活动中，建立合作学习机制，营造和谐轻松的教学氛围，有利于学生积极思考、大胆发言，学生的主体地位得到体现；有利于培养学生自主探究的能力；有利于培养学生适应未来社会生存发展的需要。

关键词

小学数学/小组合作/兴趣/任务/交流与评价

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出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
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