民风(科学教育)2013，Issue(2) ：257-257.

浅谈新课改对高中地理教学的突破

李秀芝
民风(科学教育)2013，Issue(2) ：257-257.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈新课改对高中地理教学的突破

李秀芝1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省阜城县古城中学 河北 阜城 053700
  • 折叠

摘要

在地理教学中，教师应广泛采用现有的地理标本、挂图、录像、幻灯、多媒体等直观教具辅助教学，或自行创新设计丰富多样、切实可行的地理新教具和新模型，使地理教学手段富于变化性。采用直观教学，易于吸引学生的注意力，引起学生心理上的共鸣，使学生的学习始终保持在积极、自觉、主动的良好状态。

关键词

地理/教学/突破

引用本文复制引用

出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
段落导航相关论文