民风(科学教育)2013，Issue(2) ：266-266.

好的“引入”是生物课堂教学的桥梁

董艳云
民风(科学教育)2013，Issue(2) ：266-266.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

好的“引入”是生物课堂教学的桥梁

董艳云1
扫码查看

作者信息

  • 1. 锡盟二中 内蒙古 锡盟 026000
  • 折叠

摘要

新课标指出要“更加关注学生已有的生活经验”，将学生从身边的“生活世界”带入生物学的“科学世界”，然后回归到学生的生活世界中来。一旦教师能将生活中的教学资源与书本知识相融会，学生就会感受到学习知识的乐趣和重要价值，就会激发学生的学习兴趣，整个生物课堂才能焕发出生机和活力。

关键词

猜谜语/实验/日常生活/诗词谚语/故事/音乐

引用本文复制引用

出版年

2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司

民风(科学教育)

ISSN：1671-1297
段落导航相关论文