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中学历史教学中的审美教育与优化非智力因素
中学历史教学中的审美教育与优化非智力因素
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中文摘要：
充分挖掘和利用历史教材中的审美因素，切实加强历史教学中的审美教育，不仅能激发学生学习的兴趣，而且能为培养他们的高尚的情操和良好的道德品质打下基础，对于中学生思想观念的升华，情感、意志的磨练也将产生深刻的影响，从而优化学生的非智力因素，促使早日成才。
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作者：
信亚卓
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作者单位：
河北省涞水县第三中学 河北 保定 074100
关键词：
审美教育
优化
非智力因素
出版年：
2013
民风(科学教育)
湖北教育报刊传媒有限公司
民风(科学教育)
ISSN：
1671-1297
年,卷(期)：
2013.
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